Proyecto “Konciencia” en la mejora del aprendizaje en estudiantes de tercer grado de secundaria de la IE EE. UU Comas 2015

En la investigación titulada: Proyecto “Konciencia” en la mejora del aprendizaje en estudiantes de tercer grado de secundaria de la IE EE.UU-Comas 2015, el objetivo general de la investigación fue determinar qué la aplicación del Proyecto “Konciencia” mejora el aprendizaje en estudiantes de tercer grado de secundaria en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de la IE EE.UU-Comas -2015. La presente investigación inserta su metodología dentro del paradigma cuantitativo de tipo básico, con diseño experimental con dos grupos, uno de control y el otro experimental con Test-Retest. La muestra estuvo conformada por alumnos del tercer grado de secundaria de la I.E. EE.UU. La técnica que se utilizó es la encuesta y el instrumento que se utilizo fue un cuestionario para medir aprendizajes en Ciencia, tecnología y Ambiente. En el resultado de la investigación tenemos el T de Student el valor de 2,307 con un Sig de ,025 siendo menor que 0,05; este resultado nos indica que debemos rechazar la hipótesis nula, por lo tanto se concluye que, la aplicación del Proyecto “Konciencia” mejora el aprendizaje en estudiantes de tercer grado de secundaria en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de la IE EE.UU-Comas -2015